Eje estratégico 1
Fortalecimiento de la acción de las agencias de la red de cara a su reconocimiento externo
Componente 1: Desarrollo de los mecanismos de aseguramiento de la calidad en la región.
Actividades comprometidas:
- Reunión de las agencias con más experiencia en la región: Seminario sobre Evaluación y Acreditación Institucional
- Diseño de Criterios y Guía para
Componente 2: Establecimiento de una oficina regional de información.
Actividades comprometidas:
- Recopilación y edición de los materiales de las agencias actualmente activas
- Identificación de materiales interesantes en otros países, para incorporarlos al registro
- Avances en el glosario, combinando el de RIACES con el de INQAAHE (aportando a este último materiales en castellano)
- Completar estudio sobre títulaciones en conjunto con informe OEI, con el fin de explorar posibilidades de acuerdos de reconocimiento mutuo
- Recopilación de criterios y procedimientos para la evaluación de programas a distancia y programas de posgrado
Componente 3: Desarrollo de los planteles técnico profesionales
Actividades comprometidas:
- Diez pasantías de personal técnico en alguna de las agencias de aseguramiento de la calidad más desarrolladas de la región.
- Desarrollo de cuatro proyectos específicos de consultoría o asesoramiento para las agencias con menor desarrollo relativo.
Eje estratégico 2
Contenidos y acciones de las agencias de cara a la integración
Componente 4: Programas de desarrollo y entrenamiento
Actividades comprometidas:
- Organización de talleres para la armonización de criterios e integración de los procesos de acreditación regional de Carreras de Grado:
- Agronomía: países del MERCOSUR y Asociados, Pacto Andino, Centroamérica –IICA
- Medicina: países del MERCOSUR y Asociados, Cuba, Perú y Colombia
- Ingeniería: países del MERCOSUR y Asociados, ECA (Proyecto Piloto ANECA-CTI) y Centroamérica
Componente 5: Entrenamiento de pares evaluadores
Actividades comprometidas:
- Organización de un taller de formación y entrenamiento de pares evaluadores de carreras de posgrado presenciales y a distancia.
- Objetivos:
- Conocimiento mutuo de las experiencias nacionales. Revisión del estado del arte en la materia
- Puesta en común de los criterios de calidad empleados.
- Creación de un registro internacional de pares evaluadores externos para carreras de posgrado.
- Participación de pares evaluadores en experiencias de evaluación y acreditación en otros países de la región.
- Objetivos:
